Kutatási eredmények a Tanítsunk Magyarországért mentorprogramban 

szerzett tapasztalatok tükrében

2026. március 26-27-én került megrendezésre Pécsett a XIV. Romológus Konferencia a “Romák, cigányok, kutatók a változó társadalmi-gazdasági-politikai-történeti térben” címmel. A szimpóziumon több olyan kutató adott elő, akik a Tanítsunk Magyarországért! egyetemi mentorprogramban mind hallgatóként, mind szupervizorként is tevékenykednek vagy korábban dolgoztak: Csovcsics Erika, Dr. Andl Helga, Dr. Boros Julianna, Prof. Dr. Híves-Varga Aranka Dr. Trendl Fanni, Vitéz Kitti, Vezdén Katalin

A 11. szekcióban Kovács Tibor A pályaorientáció mentori szemmel: lehetőségek és határok egy iskolával való együttműködésben című előadása hangzott el. Tibor öt éve aktív mentorhallgató, három éve szenior mentorként segíti a program sikeres megvalósítását. Előadásában a Tanítsunk Magyarországért! program mentorainak a pályaorientációval kapcsolatos tapasztalatait vizsgálta, rávilágítva arra, hogy a mentorok egyszerre érzik a feladat jelentőségét és saját kompetenciahatáraik korlátait. A kutatás eredménye azt mutatja, hogy a motiváció erősítése, a hiteles információátadás és az iskola–mentor együttműködés támogatása kulcsfontosságú, miközben az élményalapú, kapcsolatközpontú megközelítés kiemelt szerepet kap.

Horváth Gergely doktori kutatásának fókuszában a mentorok vizsgálata áll. Kritikai reflexió a kutatói pozícióról egy méltányosságot biztosító mentorprogram longitudinális vizsgálatában című előadásában a mentorprogramban betöltött aktív szerepére reflektálva mutatta be, hogyan formálják a terepen szerzett tapasztalatok és a személyes kapcsolatok az adatgyűjtést a fegyelmezett szubjektivitás és a kritikai mentorálás szemszögéből. Horváth Gergely egyetemi adjunktus korábban 5 éven keresztül tevékenykedett mentorként/mentornagykövetként a TM programban, jelenleg egyetemi oktatóként-szupervizorként támogatja az egyetemi hallgató mentorokat.